Pueden sumar sus palabras si aún no lo han hecho, hemos compartido el enlace por correo electrónico. 

En este punto de la sesión, Ivonne asume la coordinación de esta instancia: plantea que hasta ahora Indisciplinadxs ha tenido una forma más centralizada y que si deseamos un real impacto y crecimiento de las acciones debemos pasar a ser una red distribuída. Por ello todes tenemos algo para aportar. Compartimos el proverbio africano: “Se necesita todo un pueblo para educar un[e] niñ[e]”, pensando en el proceso que comienza.

Parte 3. Futuro- Ivonne plantea que hasta ahora la mayor parte de las acciones las llevaron a cabo Silvia y Ernesto, y eventualmente otras compañeras. Y acá la pregunta es hacia dónde nos proyectamos para que las acciones de hoy tengan impacto en ese futuro que tenemos. 

Para crecer y ampliar el impacto, es necesario abrir el espacio a una construcción más colectiva dónde todes podamos aportar desde nuestros saberes y capacidades en pro del bien común. Para planificar nuestras acciones del presente debemos visualizar hacia dónde queremos ir. Para ello es necesario imaginar futuros. Aún sin cambiar nada en el presente, la tendencia de por sí, nos conduce a un futuro. Este futuro es un futuro posible, ¿pero es un futuro deseable? Imaginar futuros deseables es crearlos.

 Futuros posibles. Sobre el resultado de la nube de palabras que surgieron del ejercicio anterior a las compañeras se les proponen las preguntas:

1. ¿ Cómo se imaginan a Indisciplinadxs dentro de 5 años o 10 años? 
2. ¿Qué rol tendría un colectivo de lingüística feminista hispanoamericano en el contexto global y en el contexto específico de la lengua? 

Nos separamos en dos grupos, uno que revise lo académico y otro que revise lo virtual. Posteriormente, volvemos a la puesta en común y tenemos los resultados que se presentan en seguida.

El grupo de lo académico desea: 

• que en 10 años no exista IndisciplinadXs, porque toda la lingüística será feminista: trabajar para dejar de existir a largo plazo, que en 10 años no sea necesaria la lingüistica feminista, morir de éxito.
• aprovechar las grietas en la academia para generar instancias de transformación-acción, desde la horizontalidad y la colaboración: buscar instancias académicas en las que se encontraran grietas para intervenir un poco desde una perspectiva del círculo. Se planteó la idea de hacer coloquios, seminarios, encuentros, en los que pudiéramos influir en ciertos lugares; sesiones itinerantes por LATAM. También se habló de encontrarnos en un espacio no formal.
• ser referencia de la lingüística feminista hipánoamericana
• incidir en la transformación del mundo académico pasando por lo afectivo y personal
• crear institucionalidades alternativas: diplomas, cátedras, horizontalidad; tratar de replicar nuestro círculo en la académica. Coloquios académicos con coloquios a la comunidad.
• tener rol de incidencia política sobre las políticas lingüísticas de los países
• hacer difusión y retroalimentación con el feminismo y el conocimiento ordinario.
• Carolina plantea la disidencia de las políticas lingüísticas, imaginar espacios donde la incidencia de la política lingüística permee la política.
• ayudar a generar tesis, dado que en los espacios académicos no hay suficiente perspectiva de género.

El grupo de lo virtual desea: 

• aumentar la comunidad de seguidorxs en las redes sociales, fortalecer las redes sociales para hacer contrapeso a lo que se escucha en la lingüística hegemónica y visiblizar 
• difundir las conclusiones en las que llegamos en nuestras discusiones
• que la editatona sea un sello del círculo y que podamos coincidir a pesar de no estar en el mismo lugar: hacer la Editatona Indisciplinada año con año = es latinoamericana
• trabajar en equipo para crear contenido con respecto a la realidad actual. 
• rastrear literatura con lenguaje inclusivo (quizá invitar a la editorial argentina “Traductora”)

Terminamos con la cita de crie futuros (diapositiva 9). Ivonne destaca que gran parte de lo que existe hoy en día se soñó alguna vez con imágenes y visiones del futuro, pero las visiones actuales del futuro son sombrías y desesperanzadoras. El movimiento internacional Crie Futuros existe para generar futuros deseables: ideas/semillas que puedan alimentar la imaginación, movilizar para la acción, inspirar la innovación e identificar 

Les invitamos a participar en la próxima sección de IndisciplinadXs dónde co-crearemos las líneas de trabajo-incidencia del 2022. 

Participantes.  Natalia Villarroel Torres. Silvia Rivera Alfaro. Julián Rivera. Denisse Gómez-Retana. Paula Salerno. Carolina Benjumea Herrera. Noelia León. Ivonne Dos Santos. Manu. Mariana Favila-Alcalá Marta Cerón. Daniel Ruiz Chaverri. Ernesto Cuba. José del Valle. Victoria Furtado.